«Профстажировки 2.0» – совместный проект АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта. Платформа будет аккумулировать сразу две базы – талантливых студентов и ведущих работодателей и поможет будущим специалистам готовить дипломные и курсовые работы не «в стол», а по конкретным заданиям компаний.

Партнеры-работодатели уже начали размещать для них практико-ориентированные задания – кейсы. На основании этих заданий студенты будут готовить курсовые и дипломные работы.

Источник: minobrnauki.gov.ru

В мероприятии, прошедшем в Российском государственном социальном университете, приняли участие эксперты из университетов, подведомственных Минобрнауки России, Минкультуры России, Минздраву России, Минтрансу России. Обсудить цифровую трансформацию университетов приехали представители Москвы, Санкт-Петербурга, Томской, Свердловской, Самарской и Тюменской областей.

«Несмотря на то, что мероприятие по созданию «Цифровых университетов» запланировано в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», мы должны рассматривать его совокупно с федеральными проектами национального проекта «Образование». Мы строим цифровой университет вне зависимости от ведомственной принадлежности и цель сегодняшней сессии не упустить те особенности, которые есть в отраслевом образовании», - открыла проектную сессию директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России Екатерина Бабелюк.

Проектная работа экспертов шла в четырех группах и строилась на обсуждении и проектировании направлений цифрового университета, определенных на экспертных обсуждениях, которые состоялись на различных площадках с декабря 2018 года. Основные направления были верифицированы участниками сессии и сформулированы следующим образом: информационные системы управления, образовательные технологии, персональные траектории развития, цифровые компетенции. Далее в каждом из направлений были определены фокусы и сделана попытка их описания и выявления критериев, которыми может быть измерена эффективность их развития.

По итогам сессии выявлена необходимость верификации терминологии и составления глоссария понятий, используемых в определяемых фокусах цифрового университета. Также эксперты сошлись во мнении, что определенный ими перечень фокусов не может быть признан завершенным и должен оставаться открытым для дальнейшей проработки. Предложения экспертов будут использованы при разработке конкурсной документации.

Источник: minobrnauki.gov.ru

Первый российский закон «О науке и государственной научно-технической политике» был принят 23 года назад. За это время он неоднократно претерпевал изменения, однако поправок недостаточно, чтобы соответствовать переменам, произошедшим в науке и в системе управления ею. Разнообразились формы научной деятельности, появилось много новых субъектов научной деятельности - наукограды, технологические платформы, инновационные территориальные кластеры, технологические парки, национальные исследовательские центры и т.д. Произошли существенные изменения в деятельности научных организаций, менялся правовой статус учёных и научных работников.

«Самое важное – проявилась острая необходимость в обеспечении тесного взаимодействия науки, образования, бизнеса и государства. Ключевым принципом законопроекта мы видим тесное взаимодействие науки, образования, бизнеса и государства. Взаимодействие с реальным сектором экономики России будет способствовать реализации важнейших направлений деятельности ведущих организаций научной сферы, в особенности тех, которые являются критическими для обеспечения безопасности страны и повышения качества жизни ее граждан», - рассказал Министр науки и высшего образования РФ Михаил Котюков. По его мнению, новый закон должен строиться на понимании того, что источником науки и научно-технической деятельности является учёный, его труды и вклад в науку, а государство обязано поддерживать научную деятельность и создавать благоприятные условия для занятия ею.

«Мы в начале этого большого пути и нам очень важно, чтобы и учёные, и все, кому небезразлична судьба науки и технологий, приняли самое активное участие в формировании норм главного отраслевого закона», - отметил Министр, приглашая научное сообщество к дискуссии.

Работа с материалами законопроекта структурирована по разделам. В каждом из них задан примерный формат дискуссий, в которых любой желающий может оставить свой комментарий или высказать предложение. Помощь в налаживании диалога окажут координаторы разделов – практикующие учёные и специалисты. Интернет-консультации продлятся до середины сентября.

Источник: minobrnauki.gov.ru