Дата публикации: 27 сентября 2019 г.

Студенты из Университета Бонда создали новую реальность для тех, кто учится водить автомобиль

Студенты из австралийского Университета Бонд (Bond University) придумали специальное приложение, которое поможет быстрее выучить все правила дорожного движения и получить практические навыки.

Приложение, разработанное Джорданом Гэаном (Jordan Gahan) и Лиамом Пиллэй (Liam Pillay), работает в сочетании со специально разработанными игральными картами. Необходимо навести смартфон на игральные карты и на экране появляется интерактивное изображение сценария вождения в дополненной реальности.

По мнению авторов, приложение сможет заменить старые инструкции по вождению для начинающих автомобилистов. По мнению, Дж.Гэана и Л.Пиллея, мало кто из начинающих автомобилистов читает полностью инструкцию по вождению, а приложение делает обучение интерактивным. 

Пользователи приложения смогут работать со сценариями вождения, смотреть учебные пособия, изучать правила дорожного движения и «водить» автомобиль, при этом следить за движением, как с места водителя, так и с внешней стороны. После «практического» урока, пользователь мгновенно получает ответ о прохождении задания и отчет об ошибках.

Студенты надеются получить государственную поддержку для разработки концепции и выпуска приложения на австралийский рынок, а после создать аналогичную программу для других стран.

Источник: bond.edu.au

Гасанбекова Л. А. Оценка эффективности финансово-хозяйственной деятельности государственных унитарных предприятий Практическое пособие / Л. А. Гасанбекова, В. И. Никитина, Б. В. Сошников; под общ. науч. ред. канд. экон. наук О. А. Коробко. – М.: ФГБНУ «Аналитический центр» Минобрнауки России, 2019. – 49 с. (ISBN 978-5-904670-54-2). Доступна электронная версия печатного издания.

Вопросы контроля хозяйственной деятельности и финансового аудита, национальной безопасности, системного анализа и управления Сборник материалов III Всеросс. науч.-практ. конф., г. Москва, 29 декабря 2017. – М.: ФГБНУ «Аналитический центр» Минобрнауки России, 2018. – 200 с. (ISBN 978-5-904670-53-5). Доступна электронная версия печатного издания.

открыть полный список изданий Центра →